Description de l'annonce:

Missions et activités du poste : 

Mission 1 : Animer une équipe de coordinateurs et être garanti du bon suivi opérationnel des formations

Mission 2 :  Encadrer une équipe d'enseignants ou de formateurs. A ce titre il doit recruter les membres de l'équipe pédagogique

Mission 3 : Coordonner une équipe d'enseignants ou de formateurs. A ce titre il doit orienter et conseiller son équipe pédagogique vers des méthodes d'enseignement afin d'améliorer leurs performances.

Mission 4 : Réaliser l’ingénierie des réponses techniques et pédagogiques en lien avec les équipes administratives, commerciale et informatique

Mission 5 : Participer aux réunions de préparation et d’évaluation pédagogique.

Mission 6 : Définir les besoins en formateurs et recrutement des vacataires.

Mission 7 : Veille et suivi des évolutions réglementaires. A ce titre il doit :

•  Lire la documentation pédagogique concernant son domaine de formation.

•  Lire les nouveaux textes réglementaires.

•  Lire les études ou recherches de son domaine de formation et celles qui concernent les principales évolutions des politiques et problématiques.

•  Suivre les caractéristiques des bénéficiaires et les pratiques en termes d’accompagnement.

•  Monter ou actualiser des procédures de certification

Mission 8 : Assurer la bonne transmission des informations afin d’assurer le bon fonctionnement du service auprès de l’assistante pédagogique

Mission 9 : Assurer le bon règlement des facturations de prestations formateurs et gestion du personnel formateur employé par l’école (gestion des congés et livrables demandés en périodes creuses)

Mission 10 : Coordonner avec une équipe de coordinateurs pédagogiques sur les campus distants d’ESTYA University

 Champ d’autonomie et de responsabilité :

1 - Gestion opérationnelle des formations en lien avec les diplômes de toutes les filières et toutes ls formations

2 - Gestion des coordinateurs pédagogiques de toutes les filières et de tous les campus

Coopérations et coordinations à développer:

• Avec tous les membres du corps professoral
• Les agents d’Admission et du service Administratif
  
  

Les « savoirs » :

- être titulaire d'un diplôme de niveau bac +2 à bac +5 dans des domaines de la filière.

- Maîtriser les référentiels des titres BTS, Bachelor et Master (Titres RNCP)

- avoir une première expérience pertinente dans leur domaine de leur filière, d’une durée de 2 à 5 années d’expérience comme professionnel du secteur, comme formateur, comme éducateur spécialisé et/ou comme responsable pédagogique dans un autre domaine

Les « savoir-faire » : 

-  Conception d’un projet de formation avec l’équipe pédagogique et un enseignement en fonction des objectifs visés et de la progression des étudiants

-  Très bonne connaissance de la ou des disciplines ou domaines enseignés

-  Technique d’ingénierie de formation

-  Techniques d’animation de groupe

-  Suivi budgétaire

-  Connaissance de l’ensemble des règlements régissant la formation des filières de son domaine, y compris les nouveaux dispositifs de VAE et la réglementation des titres professionnels

-  Bonne connaissance des métiers et des débouchés

-  Démarche qualité

-  Inscription dans les différents examens 

Les « savoir-faire » comportementaux :

-  Intérêt pour la pédagogie et la transmission de savoir

-  Goût du contact avec les étudiants et les adultes en formation

-  Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire

-  Qualités relationnelles pour travailler avec les partenaires extérieurs

-  Capacité à se rendre disponible envers les étudiants

-  Capacité à adapter la stratégie pédagogique aux objectifs et aux caractéristiques des élèves, étudiants ou stagiaires

-  Goût pour l’innovation

-  Capacité de communication pour mettre en avant les spécificités de la formation